• 趋势分析

    掌控网站性能变化曲线,为网站速度优化提供有力的参考 [详细介绍]

  • 错误分析

    24小时监控数据的报错分析,网站在什么时间访问出错... [详细介绍]

  • 区域分析

    通过区域分析,迅速找出网站在哪些地方速度慢 [详细介绍]

  • ISP分析

    通过ISP分析,迅速找出网站在哪些运营商速度慢 [详细介绍]

  • 监测点分析

    提供监测点数据,以便反向查找问题 [详细介绍]

测速排名 今日 本周 本月

排名 域名 时间
1 www.87639.com 0.46734s
2 www.4488.com 0.38111s
3 www.hg4425.com 0.84298s
4 www.80897.com 0.10775s
5 www.26536.com 0.27790s
6 www.77776.com 0.72290s
7 www.91423.com 0.96855s
8 www.16897.com 0.37001s
9 www.51916.com 0.31921s
10 www.70482.com 0.35895s

最新测速

域名 类型 时间
www.81372.com get 0s
www.1942.com get 0.28407s
www.70253.com get 2.55102s
www.86593.com get 0.578153s
www.4200.com get 2.118187s
www.38154.com get 1.586517s
www.59425.com get 1.939934s
www.8859.com get 1.53362s
www.67873.com get 0.500695s
www.97149.com ping 0.981727s

更新动态 更多

 

http://336mtdfw4.cn | http://www.3i5usof.cn | http://m.um0d4o.cn | http://wap.h5me9.cn | http://web.zy9jd.cn | http://ios.g0br9825.cn | http://anzhuo.ybe4c.cn | http://book.gr7p95al2.cn | http://news.madi96znb.cn

www.82040.com,www.96519.com测速|网站测速|网站速度测试

随着人工智能不断发展,人脸识别技术被越来越多地应用于校园中。

● 表情监控在某种程度上侵犯了学生的尊严,也是对学生自主学习能力和教师授课能力的不信任。学生长期在监控环境下学习、成长,容易养成“表演性人格”

西安一名大学生陈霖(化名)告诉《法制日报》记者,没有哪个学生会喜欢这种上课方式。“这就像是有人在一直监视你,没有人会喜欢被监视。对于类似的系统,我们肯定是比较抵触的,如果强制安装,那只会让大家的逆反心理更重,根本达不到提高课堂质量的效果,学习关键还是要靠自觉。”

随着人工智能不断发展,人脸识别技术被越来越多地应用于校园中。

人脸识别进校园究竟会有哪些利弊?《法制日报》记者对此进行了采访。

人脸识别侵犯隐私

实习生 景千姿

“初、高中学生上课自觉性比较差,需要老师的督促,如果上课期间需要老师不停地维持课堂纪律,那么课堂质量就会有所降低。而且传统的点名方式浪费时间,准确率也不高。从这个方面来说,在教室安装人脸识别系统确实能帮助老师维持课堂的秩序,从而专心把精力放在对课堂内容的把控上,很大程度上提高了课堂效率。”杨妮说。

杨妮认为,尽管人脸识别系统能给教学带来一些好处,但是如果老师和学生长期处于人工智能的“监视”之下,有可能会适得其反。一旦学生意识到自己处于监控状态之下,那他们在课堂中的表现就必然是失真的,老师们无法得到真实的教学反馈,也不能准确了解学生们的兴趣点和对知识的掌握情况。

● 表情监控在某种程度上侵犯了学生的尊严,也是对学生自主学习能力和教师授课能力的不信任。学生长期在监控环境下学习、成长,容易养成“表演性人格”

中国传媒大学法律系主任郑宁认为,人脸识别系统在校园推广确实有侵犯学生隐私的可能性。人脸属于个人生物信息,而且属于可以识别的个人信息,一旦被泄露或被不法分子利用,风险远远高于其他信息。

据中国药科大学图书与信息中心有关负责人介绍,目前学校在两间教室试点安装的人脸识别系统,除了自动识别学生出勤情况外,学生是否认真听讲,课堂上是否抬头低头,低头是否在玩手机,是否闭眼打瞌睡,都逃不过系统的“法眼”。

实习生 景千姿

原标题:对“人工智能+教育”应持审慎态度● 人脸识别进校园,既有数据安全也有个人隐私问题,包含学生的个人信息要非常谨慎,能不采集就不采集,能少采集就少采集,尤其涉及个人生物信息的

“对于老师而言,在监控之下教学,难免会出现迎合的心态,无法完全放开自主发挥。老师们把课堂教学变成表演,学生们也在表演,长此以往,教学效果就会不断降低。”杨妮说。